Monday, December 2, 2013
Tuesday, October 22, 2013
avkash aur aantarik moolyankan aadesh-22/10/13 (shiksha mitra basti)
Monday, October 21, 2013
Wednesday, October 16, 2013
Thursday, October 10, 2013
नि:शुल्क ड्रेस वितरण योजना बस्ती
अब छात्र/छात्राएं करेंगे उपस्थिति पंजिका पर हस्ताक्षर
जनहित गारंटी अधिनियम 2011
ऊर्जा विभाग, लघु उद्योग, श्रम विभाग, आबकारी, माध्यमिक शिक्षा, चिकित्सा एवं स्वास्थ्य, महिला कल्याण, पंजीकरण विभाग, लोक निर्माण विभाग, बाट-माप, समाज कल्याण, पशुधन विभाग, आवास एवं शहरी नियोजन, कृषि विभाग, प्राविधिक शिक्षा, ग्राम्य विकास, दुग्ध विकास, उद्यान, चिकित्सा शिक्षा, वन विभाग, खादी व ग्रामोद्योग, उच्च शिक्षा, वाणिज्य कर, मनोरंजन कर व गृह विभाग में प्रदेश सरकार ने जनता की सुविधा के लिए इन विभागों में जनहित गारंटी अधिनियम 2011 लागू कर दिया है।
Wednesday, October 9, 2013
शिक्षा मित्र प्रशिक्षण
जब धर्म ही मजाक बन जाये
शर्म आती है मुझे क्या आप को भी आती है? या बेशर्मी का लाईसेंस ले लिया है।
बुरा लगे तो क्षमा करे और अच्छा लगे तो शेयर करे।
निरर्थक शिक्षा
कहते
हैं कि बुनियाद ही कमज़ोर हो तो फ़िर ईमारत की मजबूती हमेशा संदेह में रहती
है । देश में आज सबसे बुरी हालत प्राथमिक शिक्षा की है और शिक्षकों की भी ।
न तो विद्यालयों के पास समुचित भवन हैं , न ही पेय जल , पुस्तकालय , पाठय
सामग्री आदि बुनियादी सुविधाएं । ऊपर से शिक्षकों को पढाने के अतिरिक्त एक
जिम्मेदारी सरकार ने और सौंप दी है और वो है मध्याह्न भोजन की । शहरों में
तो खैर जैसे तैसे भोजन बनाने वाले भी मुहैय्या
करा दिए गए हैं किंतु गांवों के स्कूलों में जहां पहले से ही शिक्षकों की
भारी कमी है वहां उनमें से भी कुछ तो दोपहर भोजन योजना में ही लगे रहते हैं
। किंतु ऐसा नहीं है कि सारा दोष सिर्फ़ सरकार और प्रशासन का ही है ,
शिक्षा आज एक व्यवसाय का रूप ले चुकी है और स्कूल कालेज मुनाफ़ा कमाने वाले
कारोबार बन गए हैं । स्कूलों में किताबों से लेकर वर्दी तक जबरन बेचे जा
रहे हैं । हर तरह एक भागमभाग सी मची हुई है । ऐसे में कोई आदर्श शिक्षा और
शिक्षक की कल्पना भी कैसे कर सकता है ।
इन्हीं सबका परिणाम ये हुआ है कि आज न तो छात्रों के लिए कोई शिक्षक उनका आर्दश , उनका मार्गदर्शक गुरू और जीवनभर की प्रेरणा बन पाता है और न ही बनने को उत्सुक भी है । एक निर्धारित घिसे पिटे पैटर्न पर चल रही शिक्षा प्रणाली को उम्र भर खुद ढोता और छात्रों की पीठ पर लादता हुआ एक शिक्षक अब इस आस में कभी नहीं रहता कि उसका कोई छात्र कल होकर जब देश और समाज के निर्माण में कोई बडी सकारात्कम भूमिका निभाएगा तो खुद उस शिक्षक का दिया हुआ ज्ञान ही उसके मूल में होगा । शिक्षा और शिक्षकों को यदि अपनी गरिमा बनाए बचाए रखनी है तो उन्हें इस समाज में रहकर भी इनकी तमाम कुरीतियों और दुर्गुणों से खुद को बचाए रखकर शिक्षा के ध्येय के लिए साधना रत होना होगा ।
इन्हीं सबका परिणाम ये हुआ है कि आज न तो छात्रों के लिए कोई शिक्षक उनका आर्दश , उनका मार्गदर्शक गुरू और जीवनभर की प्रेरणा बन पाता है और न ही बनने को उत्सुक भी है । एक निर्धारित घिसे पिटे पैटर्न पर चल रही शिक्षा प्रणाली को उम्र भर खुद ढोता और छात्रों की पीठ पर लादता हुआ एक शिक्षक अब इस आस में कभी नहीं रहता कि उसका कोई छात्र कल होकर जब देश और समाज के निर्माण में कोई बडी सकारात्कम भूमिका निभाएगा तो खुद उस शिक्षक का दिया हुआ ज्ञान ही उसके मूल में होगा । शिक्षा और शिक्षकों को यदि अपनी गरिमा बनाए बचाए रखनी है तो उन्हें इस समाज में रहकर भी इनकी तमाम कुरीतियों और दुर्गुणों से खुद को बचाए रखकर शिक्षा के ध्येय के लिए साधना रत होना होगा ।
कैसा पाठ्यक्रम ?
बचपन
मेँ कभी सैनिक वीर अब्दुल हमीद की बहादुरी के किस्से स्कूल की किताबों मेँ
पढ़े थे। शायद उनके बाद कभी किसी सिलेबस का हिस्सा हमारे सैनिक नहीं रहे।
बर्फीले तूफानोँ मेँ हमारे सैनिक देश की सुरक्षा मेँ तैनात है। पाकिस्तान और चीन के साथ युद्ध और बाहरी आतँकवादियोँ से लड़ते हुए हमारे न जाने कितने सैनिक शहीद हुए। उनकी बहादुरी के किस्से मुझे कभी अपने स्कूली पाठ्यक्रम मेँ पढ़ने को नहीँ मिले। इस बात का अफसोस भी है।
बर्फीले तूफानोँ मेँ हमारे सैनिक देश की सुरक्षा मेँ तैनात है। पाकिस्तान और चीन के साथ युद्ध और बाहरी आतँकवादियोँ से लड़ते हुए हमारे न जाने कितने सैनिक शहीद हुए। उनकी बहादुरी के किस्से मुझे कभी अपने स्कूली पाठ्यक्रम मेँ पढ़ने को नहीँ मिले। इस बात का अफसोस भी है।
गुणग्राहकता
युग
बदलने से भी परिस्थितियां नहीं बदलतीं। तभी तो द्रोणाचार्य के मना करने के
बावजूद मिट्टी का द्रोणाचार्य बनाकर एकलव्य अपने ज्ञान का संधान करते-करते
नामी धनुर्धर बन जाता है। कर्ण अपनी पहचान छुपाकर परशुराम का प्रिय पात्र
बन उनसे सारे शस्त्रास्त्रों का संचालन सीख लेता है। इतिहास न जाने ऐसे
कितने उदाहरणों से भरा पड़ा है, जब शिष्य ने अपनी गुणग्राहकता के बल पर
अपना अभीष्ट हासिल कर लिया और बड़े से बड़े गुरु चाहकर भी अपने प्रिय को
सर्वोत्कृष्ट ज्ञान नहीं दे पाए।
एक परिसर में दो स्कूल तो एक ही हेडमास्टर.....
ये भर्ती फॉर्मूला बन सकता है गले की फांस
ग्राम पंचायत अधिकारियों की भर्ती की चयन प्रक्रिया पंचायतीराज विभाग के जी का जंजाल बन सकती है।
विभाग ने साक्षात्कार और शैक्षिक अर्हता को लेकर जिस तरह की प्रक्रिया तय की है, उससे विभाग में ही चर्चा शुरू हो गई है कि इसे आज नहीं तो कल न्यायालय में चुनौती दी जा सकती है। इसका भी हश्र शिक्षक भर्ती जैसा हो सकता है।
विभाग ने साक्षात्कार और शैक्षिक अर्हता को लेकर जिस तरह की प्रक्रिया तय की है, उससे विभाग में ही चर्चा शुरू हो गई है कि इसे आज नहीं तो कल न्यायालय में चुनौती दी जा सकती है। इसका भी हश्र शिक्षक भर्ती जैसा हो सकता है।
पंचायतीराज विभाग ने ग्राम पंचायत अधिकारी पद पर भर्ती के लिए 50 नंबर शैक्षिक योग्यता व वेटेज के आधार पर जबकि 50 नंबर साक्षात्कार के लिए तय किया है।
इसके अंतर्गत इंटरमीडिएट में उत्तीर्ण श्रेणी के आधार पर अधिकतम 20 अंक दिए जाएंगे जबकि स्नातक होने पर अधिकतम 10 नंबर और जुड़ेंगे।
छटनीशुदा कर्मचारी होने पर वर्ष के अनुसार अधिकतम 15 नंबर मिलेगा तो खिलाड़ी के लिए उसके स्तर को देखते हुए अधिकतम 5 नंबर का प्रावधान किया गया है। इसके अलावा 50 नंबर के साक्षात्कार के नंबर तीन मानक पर मिलेंगे।
पंचायतीराज विभाग के एक अधिकारी ने बताया कि किसी भी 100 नंबर की चयन प्रणाली में यदि 50 नंबर का साक्षात्कार रख दिया जाता है तो उसे चुनौती दी जा सकती है।
वजह, यह नैसर्गिंक व्यवस्था के विरुद्ध है और पूर्व में लेखपालों की भर्ती में ऐसी ही व्यवस्था की वजह से प्रक्रिया बदल चुकी है। इसमें शैक्षिक योग्यता में अधिकतम नंबर पाने वाला इंटरव्यू में नाम मात्र का नंबर पाकर चयन प्रक्रिया से बाहर हो सकता है।
मतदाता पुन:निरीक्षण
बीटीसी
परीक्षा पास आने वाली है। स्कूल का समय भी 10 से 4 हो गया है। ऐसे में हम
शिक्षामित्र बीएलओ का कार्य कैसे कर पाएंगे। मैं तो शिक्षामित्रों की
बीएलओ की ड्यूटी का विरोध करता हूँ।
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